Интерактивная программа для активизации речи «Речедвигатель»

Цель программы - вывести плохоговорящего или неговорящего ребенка на уровень простой фразовой речи, элементарного формулирования мысли и участия в диалоге.

Во время занятий специалист задействует несколько каналов восприятия ребенка: зрительный, слуховой и кинестетический. Программа рассчитана примерно на 4 месяца занятий с ребенком (по два занятия в неделю). При необходимости можно повторять занятия или отдельные упражнения, чтобы ребенок полностью закрепил материал.

Комплекс понадобится логопедам, дефектологам, развивающим педагогам и педагогам реабилитационных центров. Он подойдет для занятий с детьми с ОВЗ, ТНР, ЗРР, РАС и детьми с легкой степенью умственной отсталости.

Занятия по программе помогут

• активизировать речь,
• развить фонематическое восприятие,
• сформировать пространственное мышление,
• стабилизировать эмоциональный фон,
• развить интеллектуальные данные,
• расширить знания об окружающем мире,
• улучшить мелкую и крупную моторику,
• сформировать мотивационную готовность к обучению.

Методическое обеспечение занятий

• план занятия (конспект),
• дидактический и раздаточный материал,
• интерактивные задания (на компьютере),
• задания для самостоятельной работы,
• система отметок и контроль развивающего процесса.

Главные преимущества программы

1. Классическая методика занятий

Программа состоит из последовательных занятий. Для каждого занятия прописаны конспект с целями, оборудованием и рекомендациями для специалиста. В заданиях содержатся авторские материалы: интерактивные игры, диалоги с ребенком, упражнения с предметными и сюжетными картинками, артикуляционная гимнастика, физминутки.

2. Комплексный подход

В каждом занятии содержатся задания, нацеленные на разные области развития ребенка. Такая подача материала помогает легче его усвоить, поддержать внимание на протяжении всего занятия, активно задействовать все виды умственной, эмоциональной и физической активности.

3. Структура «от простого к сложному»

Программа занятий составлена по принципу постепенного возрастания сложности. Нагрузка на первых занятиях дозирована так, чтобы ребенок постепенно осваивал разные виды деятельности и привыкал к структуре занятий.

4. Выбор нагрузки

Вы можете наблюдать за динамикой усвоения материала с первого же занятия. Если ребенок не справляется с какими-то заданиями, то можно повторять материал до тех пор, пока ребенок не почувствует себя уверенно.

Каждое занятие содержит

• Оборудование
• Подробный план занятия
• Описание каждого упражнения/игры
• Цель занятия
• Рекомендации специалисту
• Домашнее задание

Программа разбита на 3 блока

1. Индивидуальные занятия
2. Домашняя работа
3. Модуль статистики

Индивидуальная коррекционная работа с ребенком

Программа

Представляет собой традиционный и привычный для педагогов план занятий. Весь материал авторский и охватывает разные стороны развития детей с нарушениями речи. Программа состоит из 36 занятий, в каждое входит 5-7 заданий на разные виды деятельности.

Задания

Все задания программы подобраны с учетом специфики обучения «неговорящих» детей и соответствуют требованиям ФГОС и СанПиНа. В течение занятия вы предлагаете ребенку разные виды упражнений, переключая его внимание с речевой деятельности на двигательную, с двигательной на зрительно-пространственную.

Основные типы заданий представлены в виде

• устных упражнений по подражанию и повторению звуков/слогов/слов,
• интерактивных игр на фонематику и звукоподражание,
• предметной деятельности (ленточка, игрушки, мяч),
• пальчиковой гимнастики,
• элементов самомассажа,
• работы с предметными и сюжетными картинками,
• заданий по артикуляционной гимнастике,
• разучивания и повторения простых стишков с движениями

Все задания направлены на активизацию речевой деятельности ребенка и сопровождаются проговариванием звуков или слов, тренировку правильно понимать и выполнять речевую инструкцию. Особое внимание уделяется синхронизации речи и движения.

Домашние задания

Каждое занятие включает дополнительный блок – домашнее задание. Вы можете использовать его или предложить свой вариант.

Контроль динамики речевого развития

1. У вас есть возможность отмечать, как ребенок справился с заданием: хорошо, удовлетворительно, не справился.
2. Отметки ставятся после выполнения задания. Они помогут вам увидеть, где ребенок успешно справляется, а чему надо уделить больше внимания.
3. Материал программы условно разделен на три блока из 12-ти занятий. Мы рекомендуем смотреть динамику развития ребенка после прохождения каждой трети программы: если динамика низкая, то стоит вернуться и повторить необходимый материал.

Комплектация «Речедвигателя»

Технические требования

Для занятий понадобится компьютер под управлением Windows 8 или более современной ОС, Adobe Reader или Microsoft Word 2013 или более современный. Цвет конвертов, флешки, ленточки или обложка методички могут отличаться.