• 8(916)674-71-31
  • 8(495)392-61-63
  • График работы
    • Будние дни 10:00 - 18:00
    • Выходные: закрыто
  • Адрес
    г. Москва, ул. Домодедовская, 20к3, офис 10.
Корзина товаров
  • Всего:
  • 0 шт.
  • 0 руб.
Корзина товаров
  • Всего:
В избранное

Mетодика Л.А. Ясюковой (часть 1). Определение готовности к школе. Прогноз и профилактика проблем обучения в начальной школе. Комплект для общеобразовательных школ. Базовый вариант

  • 11 500руб.
Артикул: CN85
Понравился товар? Расскажите о нем своим друзьям:

Комплектация

Базовый вариант:

  • Методическое руководство
  • Стимульный материал к тесту Равена (2 серии),
  • Стимульный материал к тесту Тэммл — Дорки — Амен
  • Стимульный материал к тесту Бендер
  • Стимульный материал к заданиям на мышление для общеобразовательных классов
  • Стимульный материал для диагностики УУД
  • Ключ к тесту Тулуз-Пьерона
  • Бланк ответов для общеобразовательных классов
  • Бланк ответов к тесту Тулуз-Пьерона
  • Бланк ответов к тесту Тулуз-Пьерона для диагностики УУД
  • Бланк «Психологическая характеристика» для общеобразовательных классов

Дополнительная информация

Категория методики Когнитивный тест
Возрастной диапазон С 6 до 8 лет
Время тестирования 90-120 минут
Форма проведения индивидуальная
Обработка результатов ручная
Тестирование бланковое

Методика, являющаяся первой частью психолого-социальной технологии оптимизации обучения и развития школьников, разработана специалистом в области школьной психодиагностики, кандидатом психологических наук Л. А. Ясюковой. На основании анализа процесса учебной деятельности автором был подобран диагностический комплекс, позволяющий оценить индивидуально-психологические особенности, которые обеспечивают успешность обучения и развития ребенка в условиях современной начальной школы.

Компания «Иматон» выпускает три варианта  методики:

  • кабинетный вариант для общеобразовательных школ и гимназий;
  • базовый вариант для общеобразовательных школ;
  • базовый вариант для гимназий.

В состав базового варианта методики определения готовности к школе для общеобразовательных школ включены субтесты, диагностирующие:

  • скорость переработки информации,
  • произвольное внимание,
  • кратковременную слуховую и зрительную память,
  • речевое развитие,
  • понятийное и абстрактное мышление,
  • визуальное линейное и структурное мышление,
  • особенности преобладающего эмоционального фона, энергетический баланс организма ребенка и адаптационные возможности,
  • личностный потенциал обучения (самооценку, эмоциональные установки по отношению к школе, обстановку в семье и др.).

Методическое руководство содержит описание диагностики психологической основы универсальных учебных действий (УУД). Психодиагностический инструментарий для психолого-педагогического мониторинга универсальных учебных действий (УУД), разработанный Л. А. Ясюковой на основе ее коррекционно-диагностического комплекса, выпускаемого компанией «Иматон», стал победителем II Всероссийского конкурса научно-методических и практико-ориентированных разработок, проводимого Российской Академией Образования.

Назначение методики

Результаты методики позволяют определить степень готовности ребенка к школьному обучению, прогнозировать проблемы в обучении и адаптации у подготовленных к школе детей, а также грамотно спланировать процесс подготовки к школе.

Базовый вариант методики (комплект для общеобразовательных школ) включает в себя набор стимульных материалов, необходимых и достаточных для определения готовности к школе у дошкольников и учащихся первых классов. Также в состав методики входит стимульный материал для диагностики понятийного интуитивного и понятийного логического мышления в рамках диагностики УУД. Полный набор стимульного материала и бланков для диагностики УУД и диагностики вторых классов входит в состав кабинетного варианта методики.

Отзывы покупателей

Еще никто не оставил отзыв. Вы можете быть первым!
Наверх
Избранное (1)