Диагностический альбом для исследования познавательной деятельности детей от раннего до подросткового возраста

Уважаемые коллеги с 1 апреля 2019 года в состав  Диагностического Комплекта Семаго включен обновлённый «Диагностический альбом для исследования познавательной деятельности детей от раннего до подросткового возраста».

В новом варианте Альбома дополнительно представлены апробированные материалы для оценки особенностей развития мышления и речи детей от 1,5 до 3,5-летнего возраста — всего ДЕСЯТЬ новых листов с материалами. Среди них большую часть представляет блок материалов создан для оценки ПОНИМАНИЯ речи ребёнка. Эти же материалы могут быть использованы для оценки понимания речи детей с РАС и более старшего возраста.

Альбом стал ещё больше, «толще» и полезнее!

В Альбоме приведено более 25 бланковых методик, которые можно использовать как в индивидуальном режиме, так и в групповом.

Диагностический Альбом является практическим пособием для исследования особенностей формирования психических функций и процессов в детском возрасте. Диагностические материалы являются результатом двадцатилетней практической работы, были апробированы на детях с различными вариантами отклоняющегося развития (дизонтогенеза).

Предложенная в технологии последовательность использования материалов, с точки зрения составителей, является оптимальной и в целом отражает последовательность проведения психологического обследования ребенка. Безусловно, данный набор материалов не является самодостаточным и не исключает использования специалистом любых других диагностических методик в соответствии с той или иной гипотезой исследования.

Описание методик, входящих в альбом, содержит:

• основные цели использования;
• краткое описание диагностического материала;
• процедуру проведения;
• анализируемые показатели;
• возрастные особенности использования нормативов выполнения.

Ориентировочные возрастные границы применения тех или иных методик были получены при обследовании детской популяции г. Москвы и ближнего Подмосковья.

В состав Диагностического Альбома входят методики, объединенные в блоки:

• Блок 1. Исследование особенностей памяти, внимания и работоспособности;
• Блок 2. Исследование особенностей зрительного восприятия (зрительный гнозис);
• Блок 3. Исследование невербального и вербально-логического мышления;
• Блок 4. Исследование сформированности пространственных представлений;
• Блок 5. Понимание сложных логико-грамматических речевых конструкций.

Диагностический Альбом можно использовать независимо от других материалов Комплекта, в том числе и с использованием нейропсихологического подхода.