• 8(916)674-71-31
  • 8(495)392-61-63
  • График работы
    • Будние дни 10:00 - 18:00
    • Выходные: закрыто
  • Адрес
    г. Москва, ул. Домодедовская, 20к3, офис 10.
Корзина товаров
  • Всего:
  • 0 шт.
  • 0 руб.
Корзина товаров
  • Всего:
В избранное

Профориентационная система ПРОФИ-II. Новая версия (локальная).

  • 14 000руб.
Артикул: CN147
Есть варианты
Варианты товара:
Понравился товар? Расскажите о нем своим друзьям:
Содержание блока:
1. Диагностика структуры сигнальных систем Э. Ф. Зеер, А. М. Павловой, Н. О. Садовниковой
2. Методика экспресс-диагностики работоспособности по психомоторным показателям (теппинг-тест Е. П. Ильина)
3. Опросник для определения типов мышления и уровня креативности Дж. Брунера
4. Тест «Конструктивный рисунок человека из геометрических фигур» В. В. Либина
5. Тест-опросник измерения мотивации достижения А. Мехрабиана
6. Методика изучения мотивации обучения в ВУЗе Ильиной Т. И.
7. Методика изучения мотивов профессиональной деятельности Головей Л. А.
8. Дифференциально-диагностический опросник интересов (ДДО) Е. А. Климова
9. Опросник «Карта интересов» в модификации О. Г. Филимоновой
10. Опросник профессиональной готовности (ОПГ) Л. Н. Кабардовой

Комплексная оценка мотивационной и личностной сферы учащегося позволяет использовать программу в решении различных задач:
• ориентирование учащегося при выборе специализации обучения в старших классах;
• помощь в принятии решения о дальнейшем обучении в высшем или среднем специальном учреждении;
• выбор наиболее предпочтительной сферы профессиональной деятельности;
• составление рекомендаций по развитию и тренировке необходимых для выбранной сферы деятельности навыков.

Диагностико-консультационная работа может быть дополнена тренингами по профориентации.
В программу включено описание 10 групповых тренинговых занятий с подростками. Тренинг ориентирован на группу 8-15 участников, занятие-2,5 часа.

Задачи тренинга по профориентации «В поисках призвания»:
• формирование актуального для подростков «информационного» поля по теме выбора профессии;
• обеспечение подростков средствами самопознания, развитие навыков и умений по целеполаганию и планированию;
• формирование мотивов саморазвития, самоактуализации, личностного роста;
• формирование способности подростка к осознанному выбору профессии;
• формирование внутренней готовности самостоятельно совершать выбор и принимать решения.

Отзывы покупателей

Еще никто не оставил отзыв. Вы можете быть первым!
Наверх
Избранное (1)